El Parque de las Ciencias, en su apuesta por la I+D, está impulsa una línea de estudio especializada en educación y divulgación para implementar estrategias innovadoras que fomenten la cultura científica de la ciudadanía, con generación de conocimiento y abordaje de temas de interés social como la ciencia inclusiva o la dimensión humana de las tecnologías emergentes como la inteligencia artificial (IA).
Precisamente en este último ámbito se centra una de las principales investigaciones que está desarrollando en la actualidad y cuyos resultados se presentan esta semana en las XIII Jornadas de Comunicación y Divulgación Científicas ‘Campus Gutenberg’. El trabajo, liderado por el director del Parque de las Ciencias, Luis Alcalá, ha evaluado el impacto de los museos y exposiciones en la alfabetización en IA de los jóvenes preuniversitarios.
Una de las principales conclusiones de este proyecto es el efecto positivo que la visita a estos espacios de educación no formal tiene en el fomento de “la conciencia ética de los jóvenes sobre las desigualdades”, según ha informado el Parque de las Ciencias en una nota de prensa.
